【摘 要】
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注重学生学习效果,保障高等教育质量以提升人才培养已成为各国共同关心的重要问题。该文以美国高校学生学习效果评估模式为借鉴,围绕以学生为评估主体,注重学生能力的提高;建
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题《语言经济学视角下的陕西高校商务英语人才培养模式研究》(项目编号:SGH17H486);西安翻译学院2018教育教学改革研究课题《“基于产出导向法”的商务口译翻转教学模式研究》(项目编号:J18B07)
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注重学生学习效果,保障高等教育质量以提升人才培养已成为各国共同关心的重要问题。该文以美国高校学生学习效果评估模式为借鉴,围绕以学生为评估主体,注重学生能力的提高;建立多元化的评估方式,强调评估的科学性;注重数据积累与更新,实现评估的持续性三方面的努力,以期推进我国高等教育改革,保证高等教育质量,实现人才的培养。
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