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教育工作中问题学生数量不断增加,对一线教育工作造成极大影响。通过分析问题学生形成的家庭因素, 利用家校联合的方式,实现问题学生的有效转化,提高问题学生转换质量与效率。
问题学生形成的家庭因素及转化策略分析
【摘 要】
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教育工作中问题学生数量不断增加,对一线教育工作造成极大影响。通过分析问题学生形成的家庭因素, 利用家校联合的方式,实现问题学生的有效转化,提高问题学生转换质量与效率
【机 构】
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无锡市二泉中学
【出 处】
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家庭·育儿
【发表日期】
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2020年9期
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