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目的 探讨医学实习生自学能力的培养。方法 首先阐述自学要有良好的心态；其次着重说明选择合适的自学方法的必要性；并对自学过程中巧妙运用右大脑半球作了初步探索；最后对教师在学生自学过程中所起的激励作用作了强调。结果 学生的自学效率明显提高，为毕业后“终身学习”打下了基础。结论 实习生应抓住毕业前的有限时间，摸索出一套适合自己的自学方法，终身受益。