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在“双主体”理念指引下，我们进行了主题游戏活动的探索与尝试，从游戏主题的确定到方案的设计，从游戏的探索到游戏的建构与发展，均努力践行教师与幼儿共同建构、进一步完善幼儿同课程的思想。
“双主体”背景下主题游戏活动的尝试与探索——大班“邮局”主题游戏活动研析历程
【摘 要】
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在“双主体”理念指引下，我们进行了主题游戏活动的探索与尝试，从游戏主题的确定到方案的设计，从游戏的探索到游戏的建构与发展，均努力践行教师与幼儿共同建构、进一步完善幼儿同
【机 构】
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淮安市实小幼儿园富康分园
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2011年7期
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