【摘 要】
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小学语文作文教学中,很多教师相对来说更加强调定性评价,对于写作技巧、作文构思以及修改方法等不是非常关注,无法充分发挥出作文点评的指导功能,也不能够促进小学生写作能力
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小学语文作文教学中,很多教师相对来说更加强调定性评价,对于写作技巧、作文构思以及修改方法等不是非常关注,无法充分发挥出作文点评的指导功能,也不能够促进小学生写作能力的有效提升。小学生作文点评的过程从本质上来说即是自我反思问题、促进写作水平提升的过程。本文结合笔者实际教学经验,对此问题展开了探讨。
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