论文部分内容阅读
有意栽花花更红--浅谈语文课外活动的开展与实施
【机 构】
:
抚州市临川区三桥小学 江西 抚州 344000
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2013年5期
其他文献
目的探讨中肾管附件肿瘤的临床病理特征、免疫组化、鉴别诊断、治疗与预后,以提高对中肾管附件肿瘤的认识,减少误诊及漏诊。方法对1例中肾管附件肿瘤进行临床和病理学观察、
【摘要】从班级管理角度讨论了语文教师的教学风格是一位教师教学艺术成熟的标志,要形成自己独特的教学风格,需要有一个艰苦而又长期的探索、实践过程,这个过程大体可分为四个阶段:模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和有风格教学阶段。 【关键词】教学风格 语文教学风格研究的主要对象就是语文教学风格现象及其规律。语文教学风格的研究是基于对客观存在的语文教学现象这种客观事实的承认和尊重为前提,通过
为了在小学语文教学中全面推进素质教育,大幅度提高课堂教学效果,我尝试着采用“创设情境,营造乐学氛围,增强小学语文教学效果的学生主体参与型”的教学模式,遵循“学生为主体,教师为主导”的现代素质教育教学原则,收到了良好的效果。 情境教学指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展。
期刊
【摘要】语文课堂教学,永远是一个亘古不变的话题,在教学中,老师应掌握什么样地度,更是体现教师自身素质的关键。文章从阅读教学、合理的问题、对学生明察秋毫等方面提出了自己独到的见解,以此共勉。 【关键词】语文教学善诱点睛 现代语文课堂教学,倡导“学生是学习的主人”,要求在教学过程中,要加强学生自主的实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,进而达到全面提高学生素养的目的。在这种教学理念的
【摘要】本文针对作者在教学实践中发现的初中学生的写作 【关键词】作文思维实践感受训练 写作教学是语文教学的重要组成部分,写作既可以锻炼学生的阅读能力和分析能力,又可以培养学生的思维能力。如何将自己学到的、听到的、看到的、感受到的以及自己的思想表达出来,经常是许多学生习作和教师教学的难点。下面我想结合自己的写作经验和教学实践,谈谈关于写作教学的一点想法。 在教学过程中,我发现学生在写作中最大的
目的:通过使用抗生素建立肠道菌群失调模型,运用甘草泻心汤来进行干预,探索甘草泻心汤对肠道菌群的影响,并通过对肠道分泌型免疫球蛋白A(sIgA)表达情况的检测,初步探究其调节肠道菌
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。 一、创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习。 “兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。我在语文课堂教
期刊
【摘要】在小学语文教学中,试卷讲评课是落实新课改不可缺少的一个重要环节。但很多老师往往对其重视不够。我们应该怎样讲评试卷才能让学生真正得到收获呢,笔者结合自己多年的教学实践谈谈自己的一些体会 【关键词】小学语文试卷讲评课 在小学语文教学中,试卷讲评课是落实新课改不可缺少的一个重要环节。但很多老师往往对其重视不够,上课捻起试卷就讲,“无的放失”,想到哪讲到哪,讲到哪儿算到哪儿,而且评讲形式单调,