运用北京爱情故事——浅析社会分层

来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwangh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会分层,指的是社会成员在社会生活中,由于获取所需生活所必要的社会资源能力和机会的不同,以及占有社会资源的不同,而将这些拥有不同资源的人从高到低有序的排列分成不同等级层次的过程与现象。社会资源总的分为4类;第一类是经济资源(物质财富);第二类是政治资源(政治权力);第三类是文化资源(文化程度);第四类是关系资源(人脉网络)。构成社会分层的要素有以下:性别、年龄、学历、出身背景、职业、外貌、权力、名声、金钱等等。 Social stratification means that members of society, in their social life, differ in their ability and opportunity to acquire the necessary social resources for their desired life, as well as in their possession of social resources, and that those who have different resources have the highest to the lowest Sequence arrangement into different levels of the process and phenomenon. The first category is economic resources (material wealth); the second category is political resources (political power); the third category is cultural resources (education level); the fourth category is the relationship between resources (contacts The internet). The elements that make up the social stratification are the following: gender, age, education background, background, occupation, appearance, power, reputation, money, etc.
其他文献
一、君山:谁会疼惜这些流泪的竹子rn晚风随秋节而至.rn君山,这块洞庭湖口里含了多年的青玉,在这片大水的推搡之下,开始有些活泛起来.这该是这个岛上新的凌冽到来之前最后的回
在烟草产品生产过程中,水分仪是最重要的检测设备,水分仪的检测精度直接影响到烟草产品的过程和成品是否合格.对影响水分仪的主要因素进行分析,对水分仪标定进行深入的研究,
【摘 要】体育中专生是基础教育中颇为特殊的群体,他们由于训练冲突、学习兴趣、意志习惯等非智力因素的影响,导致学习成绩欠佳,综合素质参差不齐,尤其体现在目前的语文课堂上。对课程态度的淡漠,对语文学习兴趣的缺失成为常态。而面对上述的课堂现状,我们许多语文教师仍旧沿用传统的教学模式,只重视知识的灌输和传授,忽视了学生情感的发展和培养。唤不起学生学习语文的兴趣和积极性,使教师的“教”和学生的“学”都陷入了
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
狐魅故事是中国古典文学常见题材,此类故事从形式到内容都随时代变迁有一定的流变过程。唐代传奇在魏晋六朝志怪作品基础上,结合自身时代特色对狐魅故事做出了创新。本文通过
我很少静下心来去阅读同龄人的作品,我私下里一直觉得我们这一代人太过浮躁,功利心太强,笔下的文字大多是为追逐镁光灯的照耀,但徐晓的诗歌却改变了我的这种偏见,面对好作品,
【摘 要】要重视化学实验的教学,在实验教学过程中不断培养学生严谨的态度、科学的方法、必备的观察能力、思维能力、创造能力和实践动手能力,全面地提高学生的综合素质。  【关键词】化学实验;态度;方法;能力;综合素质  注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
《月亮与六便士》中的思特里克兰德的形象,再现了一个艺术天才如何追逐自我以及追逐精神自由的旅途。他非传统意义上的画家,他离经叛道,他生于世俗却不融于世俗。在不惑之年
中学历史教师应该具备较强的创新思维能力,改变传统所固有的以教师为中心的历史教学观念,激励学生大胆发表观点和看法,创造出民主平等的气氛。历史教材中具有创新意识的美的形象极其丰富,这些都是人们在推动社会发展中美的创造的历程。这些具有创新意识的美的形象,深深地打动着学生,形成强烈的创新意识。  注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文