浅谈职业学校新教师课堂教学能力的培养

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本文尝试从教育观念、教学表达、教学管理等方面探讨职业学校新教师课堂教学能力的培养.
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【摘要】传播渠道是信息传播的载体。各类信息在自身特性的作用下,选择适当的传播媒介,按照社会成员的需求流动,并通过传播者和接受者的社会关系不同,形成一系列的信息流。媒介是信息传播的载体,天然地有追求即时到达性的倾向。即时到达是理想状态,完成信息传播仍需要相应的渠道,同时,信息传播的疏堵并不完全决定于媒介本身,还受制于社会生产关系,信息需求与消费,需求不对应或者恶意消费,都会形成传播渠道的阻塞和事故。
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