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本文从语用学的角度，阐述在听课过程中的感受和收获，讨论教学语言的选择与运用等问题，提出了自己的一些认识和理解，借以抛砖引玉，深化教学研究。
试论教学过程中的语用学原则
【摘 要】
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本文从语用学的角度，阐述在听课过程中的感受和收获，讨论教学语言的选择与运用等问题，提出了自己的一些认识和理解，借以抛砖引玉，深化教学研究。
【机 构】
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青海民族学院民族研究所
【出 处】
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青海师专学报
【发表日期】
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2007年1期
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