【摘 要】
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目的 探讨急性胰腺炎患者应用细节护理的效果,以供临床参考以及研究。方法 选取2014年12月-2016年2月于医院就诊的急性胰腺炎患者中选取110例,随机分为两组,对照组55例急性胰
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目的 探讨急性胰腺炎患者应用细节护理的效果,以供临床参考以及研究。方法 选取2014年12月-2016年2月于医院就诊的急性胰腺炎患者中选取110例,随机分为两组,对照组55例急性胰腺炎患者采用常规护理干预,观察组55例急性胰腺炎患者采用细节护理干预,比较经不同方法治疗后疾病相关知识知晓率、护理质量评分、治疗总有效率以及并发症发生率的差异性。结果 观察组患者的疾病相关知识知晓率明显高于对照组患者（P〈0.05）,观察组治疗总有效率以及护理质量评分明显优于对照组（P〈0.05）,同时,观察组患者的并发症发生
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合成了两个三氟甲基侧取代氧、氮、硫杂大环化合物（１、２），用ＩＲ、＾１ＨＮＭＲ、ＭＳ和元素分析作表征；用ＡＭ１方法计算了它们的电子结构，并根据计算结果给出了几何构型。
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目的探讨优质护理在无痛胃肠镜麻醉患者中的应用效果。方法回顾性分析2013年9月~2015年10月于我院行无痛胃肠镜诊疗的68例患者作为研究对象,将其随机分为两组,观察组34例,给
目的探讨有效沟通在小儿反复呼吸道感染（RRTI）护理中的应用效果。方法选择2014年12月~2016年1月在我科治疗的120例RRTI患儿,采用随机数字表法分为对照组（n=60）和观察组（n=60）。两组
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论独生子女特异性问题及其教育策略马勇对独生子女研究的一个重要的前提问题，也就是长期以来争执不休、存有较大分歧的独生子女有无特异性问题。这个问题不能正确认识，其他诸如