【摘 要】
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词汇学习是语言学习的重要组成部分,而学生在词汇学习中没有足够的重视词汇学习策略,词汇学习的深度和效率很低,严重阻碍学生专业学习的进一步提高。本文拟就从元认知理论和
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词汇学习是语言学习的重要组成部分,而学生在词汇学习中没有足够的重视词汇学习策略,词汇学习的深度和效率很低,严重阻碍学生专业学习的进一步提高。本文拟就从元认知理论和认知理论出发,分析高职高专英语专业学生词汇学习中存在的问题并提出相应词汇学习的策略。
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