巧设教学情境,提升课堂魅力

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“数学是思维的体操,兴趣是最好的老师”.在数学教学中,要使学生不断地产生学习兴趣,在课堂中巧设教学情境,学生便有了展开思维的动因、时间和空间,能使学生明确探究目标,给思维以方向,同时产生强烈的探究欲望,给思维以动力,鼓励学生多角度、多方位地思考问题.
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