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高中数学新课改即将进入全面推广时期,时下各种有关高中数学教育的期刊、杂志也对此推波助澜,在各种级别的关于高中数学新课改的会议上也频见对新课改的高谈阔论.但正如郑毓信教授所说的:“课程改革又不是只凭热情和勇气就能一蹴而就的冒险之旅,历史的回顾更提醒我们应当清醒地认识改革的长期性与艰巨性,因此,在积极参与课程改革的同时,我们就需要保持清醒的头脑,作出‘改革热潮中的冷思考'”.在数学教育政策制定者、数学教育理论工作者与第一线教师之间,