【摘 要】
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新课程标准改革教学开展过程中,小组合作学习是一种潜能很大的学习方式,也是一种开拓性的教学方法,主要是在教学开展过程中以小组为教学单位,通过分工协作、互相交流、总结归
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新课程标准改革教学开展过程中,小组合作学习是一种潜能很大的学习方式,也是一种开拓性的教学方法,主要是在教学开展过程中以小组为教学单位,通过分工协作、互相交流、总结归纳等方式帮助学生进行知识学习的一种教学形式。新课程标准改革教学开展过程中,如果想要实现更加全面的课堂教学目标,那么教师也应该注重帮助学生们进行自主探究,来激发学生们的数学学习积极性,利用深入探究的方式展现学生们的主体地位,给学生带来数学综合素质的有效提升。本文就从小学数学课堂教学出发,探讨如何提高小组合作学习的有效性,将学生培养为更加优秀的人才
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