【摘 要】
:
本文在对我国林业生态环境建设状况分析的基础上,指出了林业生态环境工程的内涵,提出了林业生态环境工程可持续发展的生态环境和社会经济两方面指标。
论文部分内容阅读
本文在对我国林业生态环境建设状况分析的基础上,指出了林业生态环境工程的内涵,提出了林业生态环境工程可持续发展的生态环境和社会经济两方面指标。
其他文献
一、提升理念,注意新老教材的差异 探究学习要求学生在经历探究问题的过程中学习探究方法,培养探究意识,把学生作为学习的主体。新版教材中有些实验,看上去内容和老教材差不多,而实际上教学的侧重点已发生了重大改变。例如,探究电流、电压、电阻的关系时,最后得出欧姆定律的结论是通过U—I图像得出的,这样安排更具体,更直观。这与老教材中的安排是不同的。在欧姆定律的应用一节中,探究如何测小灯泡电阻的实验,老教材
课堂教学 学生 参与意识 一、教师要明确自己扮演的角色 教师在课堂教学中起主导作用,是组织者、点播者。因此,学生的参与意识与教师所扮演的角色和对学生的培养有着直接的关系,现在的教师不能仅是一个传道、授业、解惑者,因严守“师道尊严”的观念而无法摆脱“教”为中心的思想,与学生在心理上有一定的距离。相反,应是一个明智的辅导员,在不同的情况下,扮演不同的角色,可以是示范者、评论者、欣赏者也可以是顾问和
在大学英语口语教学过程中,会出现与初高中英语口语教学中相似的弊病:口语没有成为自如交流的工具,反而成为应试教育的趋势。这样就会在使用口语的具体场合中成为笑料甚至引发矛
小学数学新课标改革的核心,是改变老师的教学方式和学生的学习方式,提高数学教学质量。通过教与学的研究,探讨如何在数学教学过程中,有效地调动学生的积极性和主动性,从小培养小学生的创新能力。在小学数学教学中,应在教学过程多进行研究,想办法培养学生的思考能力,养成反思性学习的良好习惯,这就要求教师不仅要在课堂上成为学生学习的组织者、引导者和合作者,让学生以“研究学习”为主全员参加,更重要的是教师在课外钻研
(甘肃省皋兰县西岔中学) [摘要]中学地理新课程改革,要求在中学地理教学中加强对学生进行创新意识、创新精神和创新能力的培养。对中学地理教学方法的基本理念、原则及策略进行了初步探索。 [关键词]中学地理 创新 地图 趣味教学 一、运用地图培养学生能力 地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,也是地理学科独有的一种语言。它以图象、符号、注记和色彩等形式,贮存和浓缩大量的空间时间信息;
介绍了国内外计算机视觉技术在植物根系形态研究中的应用情况,并就植物根系形态研究中所涉及的图象分割、图象细化和矢量化等具体技术环节进行了评述,为以后类似的研究提供了框架。
本文棕述了肥胖对健康的危害及目前临床治疗药物,阐述了肥胖药物治疗的意义及药物类型,对各类典型药物的特点及安全性做了概述,并对新一代减肥药物的发展方向作了展望。
在建筑工程施工中,框架剪力墙结构是一种常用的施工技术,由于其抗震性能良好,能够满足各方面使用要求,因而被广泛应用。为了确保施工质量,就必须全面了解框架剪力墙结构施工
<正> 混沌学是一门近年来颇为时髦的学科。“混沌”一词的意义,在这里不同于《辞海》中所说的“古人想像中的世界开辟前的状态”或“无知无识貌”,它指的是事物的一种运动变
工厂现场使用的产用机器人以医疗、农业、护理、生活辅助和办公室辅助等领域为实现目标。基于双目横向会聚模式的机器人在智能生产中的应用,不仅体现在传统机器人、机器人汽车