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物理教育应在教学过程中实施因材施教,最大限度地激发每个学生学习物理的积极性和主动性。在《物理》分层教学的实践中,不断探讨总结出物理分层教学的具体实施方法,收到了较好的教学效果。
高职《物理》分层教学的实践——以晋城职业技术学院物理教学为例
【摘 要】
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物理教育应在教学过程中实施因材施教,最大限度地激发每个学生学习物理的积极性和主动性。在《物理》分层教学的实践中,不断探讨总结出物理分层教学的具体实施方法,收到了较
【机 构】
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晋城职业技术学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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