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教师是学生学习的引路人,教师在教学中运用的教学模式和教学方法都会对学生的学习效果产生非常大的影响.在过去很长一段时间里,我国教学领域运用的教学模式和方法都过于单一刻板,限制了学生的思维发展,如今教学工作者已经认识到了单一的教学模式所能达到的教学效果并不理想,正在积极尝试采用多样化的教学模式来开展教学活动.本文针对小学语文写作教学过程中的多样化教学模式进行分析研究.