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本文对室内区域幼儿活动进行简单介绍,说明分享行为产生的原因和幼儿分享行为的意义,提出相关的培养策略,对幼儿的分享行为进行有针对性的指导,希望本文能对幼儿品德教育提供帮助。
室内区域活动中幼儿分享行为的成因分析及培养策略
【摘 要】
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本文对室内区域幼儿活动进行简单介绍,说明分享行为产生的原因和幼儿分享行为的意义,提出相关的培养策略,对幼儿的分享行为进行有针对性的指导,希望本文能对幼儿品德教育提供
【机 构】
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福建省长汀县实验幼儿园
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年04期
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