摘要：班干部建设是班级建设的重要组成部分，作者以为在班干部建设中，应在班干部的产生、培养与使用等方面，从班干部的酝酿、选举、考核、培养方法、运行机制等方面落实相关工作，从而实现班级的良好管理，维护班级和谐的秩序，建设良好班风与学风。
　　关键字：班干部 产生 培养 使用
　　阅读了一些关于干部建设的相关知识，结合到自己在教育教学工作的所思所想，与其干部管理的一些观点很有共同之处，姑且在此简单叙述。
　　大道至简，中国的管理具有中国独有的特色。教育作为社会的一部分，而学校作为教育主阵地，班级作为学校的组成细胞，莫不一脉相承，渗透着相同的气息。班级干部建设就是如此，班级干部建设只是大管理缩小若干倍而已，对照起来很有意思，管理规律很有相仿。那么班干部建设应当从哪些方面来着手呢，我想主要有以下三点。
　　一是班干部的产生。确定什么样的班干部，决定了什么样的班风和学风。干部是否选得准，是一个非常重要的问题。选准了，工作起来得心应手；选不准，可能为开展班级工作带来很大麻烦，甚至会影响整个班级的学生。所以，班主任在选拔班干部时，必须有最基本的素质要求。思想素质好，是班干部素质中最重要的一条。思想素质好，才会有是非观念，有责任心，能关心集体，能以身作则，才会有吃苦在前、全心全意为同学服务的实干精神，这样才能在同学中有威信、有影响，才能成为班级的带头人，才能自觉开展工作，否则不能起模范带头作用，不能以实际行动带领同学前进。学生要以学为主，作为一名班干部，首先应该明确自己是一名学生，学习是每个学生的头等任务。学生干部要爱学习，勤钻研，才能为其他同学示范引领。学生干部只有知识素质过硬，才能在学生中站稳脚跟，才能带领和帮助其他同学共同完成学习任务，建成良好学风。班干部确定了，这只是“组织意图”而已，要使其更好的工作，便于全班的管理服务，民选绝不可少，要使此项工作按需推进，让学生了解班干部候选人很重要，那么班主任一是让学生演讲，二是对候选人做全面介绍，特别是他们的优点，这样方能得到大家认可，并为他们投上一票，这样一来可以学生明白要服从管理，二来也让班干部明白自己要接受大家的监督约束，要以身示范、严格要求，更好地服务班级。
　　二是班干部的培养。思想需要统一，能力需要培养。由于每个班级干部的生长环境、所受教育及生活经历不同，知识、经验与能力也各不相同，因而形成了各自不同的气质、性格、兴趣、爱好等心理品质，在具体工作中也就会表现出不同的方式和风格，这就要求我们针对班干部的不特点给以指导与帮助。班干部培养主要形式就是班团干部会议和在班级活动中进行指导。班干部例会是一会代培的最好时机，这即使我们常说的一会代培，我想其主要的任务一是要统一思想，二是要梳理工作，三是明确工作目标，这对增加班干部能力很有帮助。对活动的开展，班主任要发挥班干部的工作主动性，发挥其创造才能，所以班主任要大胆放权，采取项目负责分步实施等方法，老师要注意关注，适度引导与帮助，在确保活动有序保质的推进下，同时也让学生能力得到很好培养。
　　三是班干部的使用。责任需要明确，创新力需要挖掘。班干部的使用是需要班主任不断摸索与创新的。对此一是要明确班干部各自工作职责，要对每个班干部进行明确分工，分工宜细不宜粗，被授权者明确授权事项的目标和范畴，明确被授权者的权力和相应的义务和责任。同时要支持被授权者的工作，反应有被授权者决定的事情，不要过多干预，以使他们能充分地行使权力，发挥主观能动性，更好地完成任务。二是要实行轮流值周制度。每天落实一名班干部值日，对班级一日常规进行检查督促，并在次日早上第一节课前做小结，对存在的问题提出整改意见，确保班级常规的正常运转。三是落实奖惩考核制度。对班干部科学考核意义重大，班主任每期末要组织学生对班干部进行民主评议，对贡献突出的干部要予以奖励，对评议较差的班干部要实行调整和淘汰。
　　总之，只要班干部使用得当，班主任们省心，学生们开心，班风就正，学风就浓。