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在语文童话教学实践中,存在着教学内容和形式过于简单、教师存在阅读方面的认识偏差、教学缺乏创新能力等问题。针对这些问题,可以从用童话作为课堂导入,有效利用多媒体,提高教师的童话素养,增加学生的课外阅读量,鼓励学生进行童话创作等方面入手,来提高小学语文童话教学效率,从而提高学生的综合素养。
基于人才成长的语文童话教学实践研究
【摘 要】
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在语文童话教学实践中,存在着教学内容和形式过于简单、教师存在阅读方面的认识偏差、教学缺乏创新能力等问题。针对这些问题,可以从用童话作为课堂导入,有效利用多媒体,提高
【机 构】
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陕西省富平县东上官中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年5期
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