走近感动教育--江苏省通州市刘桥中学开展感动教育纪实

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jpjxn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
感动,这个属于精神范畴的词汇,已经不是当今社会的主题词了。然而,江苏省通州市刘桥中学,却轰轰烈烈地开展了以感动为主题的教育。这种教育,播撒着爱的种子,净化着师生的心灵,使刘中校园折射出无比绚丽的教育魅力。让我们走近刘桥中学,去追寻感动教育的魅力所在吧。
其他文献
报道了中国大陆新记录种——拟纤枝真藓(Bryum petelotii Ther.et Henr.)在贵州、云南的分布;描述了本种的形态特征和地理分布,并讨论了本种与相近种真藓(Bryum argenteum Hedw.)和纤
【摘 要】  语文是一门综合类语言学科,要想学好语文,学生们就必须要在长期的学习中对知识不断积累,这样才能帮助学生们更好的记忆所学知识,并且不断提高他们的逻辑思维能力。许多研究现象均表明,若是在课堂结束之后马上对学生展开随堂测试,那么学生基本上都能记住课堂所学内容的一半以上,可如果是在24小时之后展開测试,学生们几乎只能记住其中的百分之二十。从研究结果来看,教师若是想要保证语文课堂学习的质量,那么
目的:比较肌内注射甲氨蝶呤和经阴道超声引导下甲氨蝶呤介入治疗子宫瘢痕妊娠的疗效。方法:将我院收治子宫瘢痕妊娠患者44例资料,按照治疗方法不同分为两组:经阴道超声引导下甲
东北地区的城市造林树种很多,树种差异对土壤理化性质的影响及其在不同土层深度差异对于适宜树种选择意义重大,但是基于野外长期定位研究结果匮乏。本文选择东北林业大学实验林
【摘 要】在阅读教学中,应重视“主问题”的设计,并找准“主问题”设计的切入点。如从课文的题目入手设计主问题,从关键词或关键句入手设计主问题,从文章的结构脉络入手设计主问题,从文章的主题思想入手设计主问题,从人物关系或事件的发展变化入手设计主问题等。只有找准主问题设计的切入点,才能把“主问题”设计得精巧,才能有效提高阅读的效果。  【关键词】阅读教学 主问题设计 切入点 研究  在阅读教学中,很多老
文 题  题目:给心灵放个假  要求:①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人的相关信息;③不得抄袭。  思路点拨  要写好这则命题作文,可重点在以下三方面做文章:  一、审题要扣住题眼。先要弄清“放假”是什么意思,心灵为什么要“放假”,心灵应该怎样“放假”?也可以换一个角度思考,心灵放假肯定是因为负荷太重,是因为压力太大,因为太忙碌;身体上的负荷可以休息,心灵上的重担不也可以释放释放吗?明白了
给别人的瓜田浇点水  战国时,梁、楚两国接壤,边境设有哨亭,两国的士兵都种了瓜。就是这片瓜田,引发了一场矛盾冲突。  事情是这样的——瓜种下后,梁国这边辛勤管理,瓜苗长得旺盛,楚国那边疏于管理,瓜苗长得“憔悴”。两片瓜田相距不远,对比鲜明。一天,楚国县令来视察,看到梁国的瓜秧生长茂盛,楚国的瓜秧萎黄不堪,把亭长训斥了一番。亭长很恼火,一个月黑风高之夜,带着士兵潜入梁国境内,把梁国的瓜田毁了。  第
开展语文课外实践活动是农村高中培养学生践行社会主义核心价值观的有效途径,但农村高中并没有得到有效落实,究其原因,主要有高中课程设置体系的影响、教育评价功能的引导、
中国上下万众瞩目的2006年的高:考作文题目,已揭开了她神秘的面纱。各省各地的题目可谓异彩纷呈,综而观之,呈现出以下五大特性,笔者试图用例证的方法图解一番。
一 问题的提出    在教学工作中,学生是学习的主体教师的教学工作不能离开学生,对教学工作的评价也不能离开学生学生对学校教学工作的态度对课堂教学的感觉学生在课堂上的所作所为所思所想学生的学习方式和学习习惯学生对老师的看法对老师课堂教学的看法等因素都是教学工作和教学评价工作中必须考虑的因此,在研究课堂教学评价体系时,我们首先需要了解来自学生的信息,以便能够更全面客观地作出相应的教学评价    二 调