在阅读教学中提高学生的审题能力

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在培养学生学科素养的大环境下,英语学科课堂教学的变革为英语课堂带来了生机与活力。课堂中多了创新性、批判性思想。但课后的反思让我们清醒地认识到,在英语课上,教师们更侧重于培养学生的听和说,认为那样课堂气氛更活跃,容易激起学生思维的火花,却忽视了语言教学中的阅读习惯、阅读能力的培养。在审题时,学生的不良阅读习惯造成了很多问题。因此,笔者想就良好的英语阅读习惯对审题的影响进行深入的探究。
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