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地理实践力是地理核心素养的重要组成部分。由于实践活动在高中地理教学中的缺失,严重影响了地理实践力的培养。实验探究活动是地理实践活动的重要组成部分,在课堂上即可完成,方式灵活、易于操作,是较容易实现的一种实践形式。文章以"等高线的判读及应用"为例,探讨了如何在高中地理课堂教学中有效应用实验探究活动,培养学生地理实践力。