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随着信息化时代的发展,高中地理教学需要与时俱进地引进新理念,学习并应用新方法,新课程特别强调应注重信息技术与学科间的整合。近年来,微课因其优势在教学领域被尝试使用并有一定的成效,本文作为《微课在"信息化"时代高中地理高效课堂中的运用研究》课题研究成果之一,主要就高中地理教学中微课程的制作进行分析,并就应用方面提出一些初步建议,希望能为课题的进一步研究和提高本校地理教学效率提供一定的尝试性意见。