【摘 要】
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运用抽样调查的方法,对广东省湛江市区四个辖区的10所小学中学段(三、四年级)学生的生物科学素养进行问卷调查。调查结果显示,湛江市区小学中学段(三、四年级)的学生生物科学
【基金项目】
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广东省科技厅协同创新与平台环境建设专项“基于生物博物馆创建粤西青少年生命科技创客体验中心及创客教育研究”(项目编号:2017A070711007);2015年广东省高等教育教学改革项目“生物科学专业综合改革”;广东省高等教育教学成果培育项目“生物学科应用型人才培养的创新教学机制研究”;岭南师范学院2018年校级教育教学改革项目“粤西青少年生命科技创客教育体验课程资源的研发与实践探索”(项目编号
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运用抽样调查的方法,对广东省湛江市区四个辖区的10所小学中学段(三、四年级)学生的生物科学素养进行问卷调查。调查结果显示,湛江市区小学中学段(三、四年级)的学生生物科学素养总体情况良好,但对生物科学知识掌握程度存在区域性差异。针对存在问题,从学校与家庭、社会与教育部门等方面提出相应的建议,为促进湛江市小学生生物科学素养提升提供基础依据。
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