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在大力提倡素质教育的今天,培养学生的创造能力,是当今数学教学的主要任务之一.创造能力的核心是创造性思维,它体现为善于联想,能摆脱思维定势的束缚,对问题能去伪存真、去粗取精.结合这几年的数学教学实践,我对在培养学生创造能力过程中,教师的主导作用问题谈些粗浅认识.
培养学生创造能力过程中教师的主导作用
【摘 要】
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在大力提倡素质教育的今天,培养学生的创造能力,是当今数学教学的主要任务之一.创造能力的核心是创造性思维,它体现为善于联想,能摆脱思维定势的束缚,对问题能去伪存真、去粗
【机 构】
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江苏省南京市南航附中210007
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2001年6期
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