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兴趣是最好的老师。朗读课文也是如此。学生只有对朗读感兴趣,才会想读、乐读,读得“有滋有味”,读出“成果”。教师需要耐心地引导,持之以恒地采取各种行之有效的措施,让学生从“要我读”变为“我要读”。
激发学生的朗读兴趣,让读成为习惯
【摘 要】
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兴趣是最好的老师。朗读课文也是如此。学生只有对朗读感兴趣,才会想读、乐读,读得“有滋有味”,读出“成果”。教师需要耐心地引导,持之以恒地采取各种行之有效的措施,让学
【机 构】
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合肥市新站区兴华苑小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年2期
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