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识字量的多少,直接影响一个人的写作与阅读能力,而识字的兴趣与良好的学习习惯也决定一个人的识字能力.如何引导学生主动识字,培养其学习汉字的兴趣,是一直在探索研究的课题.
让低年级学生识字教学“活”出精彩
【摘 要】
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识字量的多少,直接影响一个人的写作与阅读能力,而识字的兴趣与良好的学习习惯也决定一个人的识字能力.如何引导学生主动识字,培养其学习汉字的兴趣,是一直在探索研究的课题.
【机 构】
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广东省广州市花都区花东镇大东小学,广东 广州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年4期
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