儿科护理教学中通识教育探讨

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通识教育作为一种教育理念和人才培养模式,自19世纪被美国提出以来,到最近为我国素质教育所接纳,研究通识教育大多在综合性大学,高职院校则很难见诸报端.通识教育能够有效地促进创新型儿科护理人才的培养.从各民族传统思想文化中汲取其精华,最有效的通识教育的途径是经典阅读.通过通识教育,培养出思想自由、有担当、有内涵、有智慧、有境界的创新型儿科护理人才.
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