【摘 要】
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原创命题需要独特的资料素材,从素材来源的几个方面进行梳理,举例展示命题的内容,为刚开始命题的老师提供参考和借鉴.生物可以利用的命题素材来源有:利用不同版本教材进行命题,包括北师大版、苏教版、国外高中生物教材等;利用教材中原有习题素材进行改编命题;利用科研论文进行命题;利用平时原有试题进行改编命题;利用生物趣味知识进行命题等.命题来源可以是多方面的,既要对素材有深入理解,又要结合课程目标的要求,从命题考查角度巧妙构思,难度适宜,最好能够有团队协作,集思广益,才能设计出各方面都比较好的试题.下面从几个方面和大
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原创命题需要独特的资料素材,从素材来源的几个方面进行梳理,举例展示命题的内容,为刚开始命题的老师提供参考和借鉴.生物可以利用的命题素材来源有:利用不同版本教材进行命题,包括北师大版、苏教版、国外高中生物教材等;利用教材中原有习题素材进行改编命题;利用科研论文进行命题;利用平时原有试题进行改编命题;利用生物趣味知识进行命题等.命题来源可以是多方面的,既要对素材有深入理解,又要结合课程目标的要求,从命题考查角度巧妙构思,难度适宜,最好能够有团队协作,集思广益,才能设计出各方面都比较好的试题.下面从几个方面和大家分享高中生物原创命题的方法.
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中国古代数学的研究成果在世界数学史上占据着非常重要的位置.除了著名的“鸡兔同笼”问题,中国古代数学典籍中还记录着许多可以运用二元一次方程组解决的趣题.
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只要提到书法,就不可能不提到天下第一行书,就是我们在中学时期就要全文背诵的由王羲之书写的《兰亭集序》.一直以来,这短短的28行,324字的草稿,被无数藏家争相赏玩收藏,被宋代著名书法家米芾称其为“天下第一行书”,为无数文人墨客追捧并奉为经典,奉为法帖.
在课程改革的背景下,信息素养作为当代学生必备的素养之一,它是学生终身学习的核心.学生学习知识的过程就是对信息进行收集整理和运用的一个过程,在高中化学课堂中提升学生的信息素养,不仅有助于改变学生陈旧固化的学习方式,而且有助于新课改下核心素养培养目标的有效实现.下面主要针对高中化学提升学生信息素养的方法进行探究,希望能够为高中化学课堂活动的开展提供有效的参考.
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生物是自然学科中非常基础的一门学科,所以高中生物知识的涵盖面非常的广泛,其不仅具有理论化的严谨性,同时还具有广泛性.随着信息技术不断的发展,信息技术应用在学习中的情况也非常的广泛.新课改对高中生的学习也有了新的要求,高中生物教师要在学习中提升学生对高中生物学科的学习兴趣,从而可以让学生更加主动地参与到高中生物的学习过程中.针对高中生物学科的特点,教师可以在学习中利用信息技术来开展高中生物学习活动,这样不仅可以有效地提升高中生物的学习效率,在课堂学习中给学生补充更多的生物知识,同时还能利用这种学习方式来提升
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一、高中生物解题难点的思考rn高中学习时间紧、任务重、压力大,高中生物又是一门相对比较抽象、理论性较强的学科,这就导致高中生对于生物知识的掌握有一定的难度.并且在解答题目时,往往会因为题设背景资料较多,或者题干中的已知信息较少等因素,导致在解题时会花费较多的时间和精力在审题和推理过程上,解题效率较低,而且准确率也不高.那么采取什么方式可以快速提升高中生解答生物题目的效率和准确率呢?