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由于数学知识较为繁琐,在教学过程中具有多种思想与方法,而数形结合是属于一种关键思想,在小学数学教学中运用这种思想,既能够进一步提高教学效率,还能够让小学生更加快速掌握数学知识。基于此,本文主要研究数形结合思想在小学数学教学中实践途径,继而提出几点数形结合思想实践建议,希望能够为小学数学教学提供相应参考。