【摘 要】
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随着母亲愈加高龄 我们兄妹更为精心 亲友欢喜常看望 后人都得福 万事善行 百善孝当先 天经地义 生命来由父母 父母儿女一脉相承 天然，父母护佑儿女 人生一切基于孝成于孝 因果报应时时处处 世间一切人推促 与时俱进常忙碌 前程似錦思根本 感恩天地谢父母 ——念想母亲 儿女即时于蓉城等地
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随着母亲愈加高龄
我们兄妹更为精心
亲友欢喜常看望
后人都得福
万事善行
百善孝当先
天经地义
生命来由父母
父母儿女一脉相承
天然，父母护佑儿女
人生一切基于孝成于孝
因果报应时时处处
世间一切人推促
与时俱进常忙碌
前程似錦思根本
感恩天地谢父母
——念想母亲
儿女即时于蓉城等地
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设计意图： 本次活动的内容来源于生活，最近幼儿园的后面再施工，经常声音很大，有时上课声音一响，孩子们总会不自觉地捂着耳朵，所以他们对噪音对环境的危害是有体验的，同时这段时间，我们针对班级孩子的实际情况，有针对性地培养孩子爱护身边环境的意识和能力，借助绘本让幼儿亲身感受到整洁、舒适、优美的环境的美好，激发对美好环境的向往之情，同时也初步懂得优美的环境，需要我们每个人去共同维护。 活动目标： 1
摘要：在小学语文教学中，阅读教学是重要的内容，如何培养学生的核心素养，促进他们综合素质与综合能力的双向发展，并从新的角度、新的层面出发，引用趣味元素，给予学生不一样的情感体验，指引学生朝着正确方向突破自我、挑战自我、完善自我，未来，可能创造出属于自己的美好明天，这是语文教师们值得深思的首要问题。丰富核心素养的语文阅读教学，为学生终身发展奠定了坚实的基础，对此，我们应该做出更多的努力，从而取得显著的
摘要：群文阅读，就是在一定时间空间内，探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。准确把握群文阅读的特点，才能让教师在教学设计、教学实施中摒弃传统阅读教学的陈弊，充分发挥群文阅读的优势，实现在阅读实践中培养学生语文能力，提升学生素养的目的。 关键词：群文阅读；教学；策略 群文阅读教学，其目的在于通过一组群文的学习，为学生营造生活化、原生态的阅读情境，提供更为丰富而多样的阅读资源，通过多篇有关联的文
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摘要：设计是一种来源于生活，但又高于生活的创作活动，它会对人们的各种社会行为起到一定的规范引导作用，我们一直在提倡把握设计思路“创新设计”、“绿色设计”、“环保设计、”“节能设计”、“人性化设计”，我们都可以将他们综合到和谐的设计中去。而在这个视觉、嗅觉、听觉都要求高度品质的时代，想要把艺术体现的有深度、有文化、有冲击力，那么就必须对历史有深入的了解，对生活有深刻的体会，对设计有高度的提炼，并把这
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