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在化学教学中引入情境,让学生在情境中体验化学知识的获得过程,有利于增进学生对知识的理解,提高他们分析和解决实际问题的能力。本文以"海水晒盐"情境为例,分析了课堂教学中情境的特征,并结合具体教学过程,论述了在课堂教学中如何有效地创设和运用情境,以充分发挥情境的教学价值。
“海水晒盐”情境分析及其在课堂教学中的运用
【摘 要】
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在化学教学中引入情境,让学生在情境中体验化学知识的获得过程,有利于增进学生对知识的理解,提高他们分析和解决实际问题的能力。本文以"海水晒盐"情境为例,分析了课堂教学中
【机 构】
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山东师范大学化学化工与材料科学学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2012年03期
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