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玩具有美观、简单易得、有趣等优点。在中学物理课堂教学中,选取玩具作为教具,能让学生直观感受到物理现象,调动学生学习的积极性,达到更好的教学效果。本文就两例玩具在中学物理课堂教学中的应用进行分析,为发掘玩具在课堂教学中的应用价值提供参考,展示玩具在中学物理课堂教学中的重要性。
玩具在中学物理课堂教学中的应用两例
【摘 要】
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玩具有美观、简单易得、有趣等优点。在中学物理课堂教学中,选取玩具作为教具,能让学生直观感受到物理现象,调动学生学习的积极性,达到更好的教学效果。本文就两例玩具在中学
【机 构】
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云南师范大学物理与信息学院;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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云南师范大学研究生教育教学改革项目:《物理教学论》课程案例教学建设(项目号:YJG2015-A08);云南师范大学研究生科研创新基金:少数民族初中物理实验微课程的构建(项目号:YJS2018094)
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