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传统课堂不能满足具有广泛学习需求的多样化学生群体的需求。让学生设定自己的学习节奏,更深入地钻研他们感兴趣的艺术科目,才能更好地促进学生的个性发展。在此基础上,教师还要保证所有的教学都符合国家课程理念和标准。因此,当今教育面临的主要挑战是如何为每个学生提供优质的个性化指导。文章对此进行了细致的研究并提出实践指导,希望为中学音乐的个性化教学提供有效帮助。