【摘 要】
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对于初中阶段的学生来说,接受道德与法治教学是非常关键的一个时期,教师的引导作用对中学生日后的学习和生活都有很大的促进作用。但是,传统陈旧的道德与法治教学模式已经很
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对于初中阶段的学生来说,接受道德与法治教学是非常关键的一个时期,教师的引导作用对中学生日后的学习和生活都有很大的促进作用。但是,传统陈旧的道德与法治教学模式已经很难满足现代中学生的学习需求,无法充分调动其学习的积极性和主动性,因此如何在初中道德与法治教学中采取更好的教学模式,来吸引中学生的学习兴趣,是当前亟待解决的问题。基于此,本文针对初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用进行探讨,希望能够为相关的教育工作者提供参考意见。
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