论文部分内容阅读
建构主义是继认知学习理论的新发展，对学习和教学做了新的解释，在知识观、学习观和教学观等方面都自己独到的见解。本 文主要通过解读建构主义相关的教学理论，希望能给中职教师课堂教学带来新的启示和灵感。
建构主义教学理论对中职教师教学的启示
【摘 要】
：
建构主义是继认知学习理论的新发展，对学习和教学做了新的解释，在知识观、学习观和教学观等方面都自己独到的见解。本 文主要通过解读建构主义相关的教学理论，希望能给中职教师
【机 构】
：
浏阳职业中专
【出 处】
：
电子乐园
【发表日期】
：
2018年8期
其他文献
本课题主在研究微型课题对聋哑学生的教育所起到的巨大作用，在深入研究聋生由于生理而产生的心理特殊性和聋校教育教学实际的基础上，论述了在聋校构建优质教育教学模式，培养聋生
本文首先分析了轨道交通车站给排水及消防节能概述，同时阐述了轨道交通车站给排水及消防节能方案，后总结了全文，仅 供参考。
【摘 要】信息技术的蓬勃发展，促使教学模式、教学内容、教学手段、教学方式乃至整个教育思想、教育理论进行全新的变革，但是对于信息技术的教育还不能完全适应信息技术的发展，在小学信息技术教育中出现了一系列问题。本文通过阐述分析当前我国大多小学信息技术教学中存在的问题，进而对教师改进信息技术教学提出解决措施。 【关键词】小学 信息技术教学 建议 信息技术学科是伴随着信息技术的发展而兴起的学科，有由于其
脑对不在眼前的事物的形象的反映和对形象的重新加工，称之为意象。而这样的意象往往是有象征意义的，在咨询与治疗过程中，咨询师可以借助这种象征与来访者相互交流，以期更快更直接
随着我国教育事业的发展与进步,人们强调学生是课堂学习的主人,教师一切教学活动的出发点和落脚点均为学生。在小学数 学课堂教学活动中,教师在“以生为本”的教学指导思想下
为了对地铁车辆 CBTC 信号系统的常见故障进行有效处置，本文首先对常见故障类型进行了总结和分析，并基于 CBTC 原理设 计了仿真平台的体系结构和功能模块。然后，详细讨论了列车