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本文在已有的中小学优秀教师胜任特征模型基础上探索了优秀教师甄选指标体系的构建．并运用模糊贴近度来对甄选决策进行定量探究，从而为中小学优秀教师甄选决策提供了一种定性和定量相结合的方法。
基于胜任特征模型的中小学优秀教师甄选决策探究
【摘 要】
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本文在已有的中小学优秀教师胜任特征模型基础上探索了优秀教师甄选指标体系的构建．并运用模糊贴近度来对甄选决策进行定量探究，从而为中小学优秀教师甄选决策提供了一种定性和
【机 构】
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四川大学公共管理学院
【出 处】
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技术与市场
【发表日期】
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2007年10期
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