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在初中班级管理中,教育激励理论的运用,极大地推动了学生对学习重要性和必要性的理解,使其愿意主动学习的同时也最大程度调动了积极性,对学生的学习乃至日常生活都有着积极作用。首先介绍了激励教育理论的相关概念,对初中班级管理运用中所要达成的目标进行了简单的概述,最后针对教育激励理论在初中班级管理中的具体实施,提出了一系列措施和建议。