【摘 要】
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【正】 一九八二年下半年,我校第一次在大学生中开设了科学技术史选修课,系统地讲授了中外科学技术发展通史。有237位同学选了这门课。期末每个同学写了一份学习小结。在学习
【机 构】
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清华大学自然辩证法教研组,清华大学自然辩证法教研组
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【正】 一九八二年下半年,我校第一次在大学生中开设了科学技术史选修课,系统地讲授了中外科学技术发展通史。有237位同学选了这门课。期末每个同学写了一份学习小结。在学习小结中,同学们用纯朴的语言表达了半年来学习科技史的心得、体会和对科技史知识的渴望心情。许多同学反映:他们刚刚学过或正在学习牛顿力学、法拉第—麦克斯韦电磁学理论、薛丁锷量子力学方程,马上又从科技史课中了解到这些科学理论产生和发展的来龙去脉,相互配合默契。有的同学在总结中写道:“以前我只知道如何用牛顿
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