【摘 要】
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高校优秀网络文化成果评价面临着内容价值评价、媒体等级及网络影响程度评价、融入现有科研评价体系及职称评聘体系的困境.考察高校优秀网络文化成果评价机制的缘起及其演进的根本动因、建设的政策依据、建设的战略目标,通过科学合理地对网络文化成果进行分类、坚持内容的定性分析与传播的定量分析相结合的评价标准、确保评价主体的权威和评价过程的公开透明等路径,对高校优秀网络文化成果评价机制进行优化,从而科学评定高校优秀网络文化成果,促进高校优秀网络文化发展.
【机 构】
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景德镇陶瓷大学,江西景德镇 333403
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高校优秀网络文化成果评价面临着内容价值评价、媒体等级及网络影响程度评价、融入现有科研评价体系及职称评聘体系的困境.考察高校优秀网络文化成果评价机制的缘起及其演进的根本动因、建设的政策依据、建设的战略目标,通过科学合理地对网络文化成果进行分类、坚持内容的定性分析与传播的定量分析相结合的评价标准、确保评价主体的权威和评价过程的公开透明等路径,对高校优秀网络文化成果评价机制进行优化,从而科学评定高校优秀网络文化成果,促进高校优秀网络文化发展.
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