【摘 要】
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目的 了解本科护生的职业成熟度现状,探讨主动性人格、可雇佣性与职业成熟度之间的关系.方法 采用整群抽样法,选取安徽省某所本科护理院校2017～2020级900名护生,采用主动性人格量表、大学生可雇佣性量表、大学生职业成熟度问卷进行调查.结果 本科护生的职业成熟度得分为(3.21±0.30)分、主动性人格得分为(5.14±0.76)分、可雇佣性得分为(3.49±0.55)分;本科护生职业成熟度各维度与主动性人格和可雇佣性间呈显著正相关(r=0.449～0.671,P<0.05);本科护生主动性人格和可雇佣性
【机 构】
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蚌埠医学院,安徽 蚌埠 233030
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目的 了解本科护生的职业成熟度现状,探讨主动性人格、可雇佣性与职业成熟度之间的关系.方法 采用整群抽样法,选取安徽省某所本科护理院校2017～2020级900名护生,采用主动性人格量表、大学生可雇佣性量表、大学生职业成熟度问卷进行调查.结果 本科护生的职业成熟度得分为(3.21±0.30)分、主动性人格得分为(5.14±0.76)分、可雇佣性得分为(3.49±0.55)分;本科护生职业成熟度各维度与主动性人格和可雇佣性间呈显著正相关(r=0.449～0.671,P<0.05);本科护生主动性人格和可雇佣性共同解释职业决策知识的39.5％(R2=0.395),共同解释职业决策态度的29.2％(R2=0.292);可雇佣性在主动性人格和职业决策知识的中介效应占总效应的29.4％,可雇佣性在主动性人格和职业决策态度的中介效应占总效应的45.0％.结论 本科护生的职业成熟度总体处于中等水平,可雇佣性在主动性人格和职业决策知识、职业决策态度间起中介作用,可为高校教育工作者加强本科护生职业成熟度培养提供新思路.
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