【摘 要】
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我国提倡素质教育,道德教育是其教育重点,将小学语文作为培养学生的德育教材,利用多元化的教学方式将其有机的结合在一起,有助于全面提升小学生的德育发展。小学语文作为小学
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我国提倡素质教育,道德教育是其教育重点,将小学语文作为培养学生的德育教材,利用多元化的教学方式将其有机的结合在一起,有助于全面提升小学生的德育发展。小学语文作为小学教育阶段的基础学科,其教材内容具备较高的德育功能,教材中有许多课文都适合进行道德教育,可以提升小学生的思想品质。因此,本文此次研究的内容和提出的策略对丰富小学语文道德教育改革的内容具有理论性意义,对指导当前小学语文道德教育的改革方式具有现实意义。
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