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要改变课堂教学的被动局面，帮助大学生树立信心、激发动力，并启迪他们的热情兴趣，必须让学生成为课堂的主体，使课堂教学形成两种信息流向，以现代人的视野培养现代人，努力满足大学生饥渴的心灵，培养其综合能力，使课堂成为师生和谐的精神乐园。
“演讲与口才”课堂教学模式刍议
【摘 要】
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要改变课堂教学的被动局面，帮助大学生树立信心、激发动力，并启迪他们的热情兴趣，必须让学生成为课堂的主体，使课堂教学形成两种信息流向，以现代人的视野培养现代人，努力满足大学生
【机 构】
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山东工商学院社科部
【出 处】
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山东工商学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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