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语言是交流的工具。现代社会需要每个人都有较强的口语交际能力，加强口语交际能力的训练，是社会的需要，也是实现语文教学目标的需要。《语文课程标准》指出：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。”我们的课文文质兼美、语言规范、语感鲜明、内涵丰富，有利于启迪智慧，激发想象，是对学生进行语言文字训练的最好凭借。教学时，我们要以课文为依托，创设情境鼓励学生说、训练学生说、强化学生说，让学生在说中积累，说中感悟，说出精彩，说出个性，让我们的语文课堂在灵动的对话活力四射。