【摘 要】
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<正>数学源于生活,是对生活的一种升华。教师要善于把数学问题与生活实际相结合,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的生活情景使生活材料数学化,数学教学生活化
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<正>数学源于生活,是对生活的一种升华。教师要善于把数学问题与生活实际相结合,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的生活情景使生活材料数学化,数学教学生活化。在此基础上引导学生学会运用自己所学到的数学知识解决生活中的问题。因此,在课堂教学中既要灵活组织数学教学活动,又要深入挖掘课程理念,加强
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