【摘 要】
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欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,其不仅能够唤醒人们的音乐感觉,还有助于提升人们的艺术修养。音乐欣赏在小学音乐教学中占据了重要的位置,但是其却不能够受到广大教育工作
【机 构】
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河北省唐上市乐亭县古河乡阁楼坨小学,
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欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,其不仅能够唤醒人们的音乐感觉,还有助于提升人们的艺术修养。音乐欣赏在小学音乐教学中占据了重要的位置,但是其却不能够受到广大教育工作者、学习者以及家长的重视,因此音乐欣赏不能够发挥其应有的效用。笔者根据自己多年的教学经验进行了分析,认为必须要以学生为主体开展审美教育,让学生积极主动的参与到音乐欣赏活动中,从而使学生的音乐素质得到提高。
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