浅谈普通高中音乐高考生的教学策略

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随着素质教育发展,音乐教育逐渐受到重视,尤其是音乐高考生数量不断增加.经过调查分析,部分高中音乐教师在教学中处于零散化状态,没有进行系统化教学,导致教学效果不佳,音乐高成绩不理想.笔者立足普通高中教学实践,提出音乐教学要重视群体教学,同时要注重个别教学的资料积累,此外,应该转变评价方式,重视形成性评价三项措施.
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