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评价，作为学生之间或师生互动交流的一种方式，存在于教学活动过程之中，评价的目的是为了促进学生的自主全面发展。《新课程标准》提出：对学生学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注学生的学习过程；要关注学生学业水平的提高，更要关注他们在实践活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。综合实践活动是当前教育教学改革中的一门新课程，在综合实践教育中如何运用评价手段促进学生自主发展，我们进行了探索。