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初中物理作业存在的问题很普遍，为了提高物理作业的有效性，笔者尝试了课后分层作业。根据全班学生的智力发展水平和知识基础的差异．分别布置不同层次的作业。把过去同样内容、同样标准、同样模式，同样分量的作业，改为不同层次的作业，使每一个层次的学生都有收获。
初中物理分层作业的应用与探究
【摘 要】
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初中物理作业存在的问题很普遍，为了提高物理作业的有效性，笔者尝试了课后分层作业。根据全班学生的智力发展水平和知识基础的差异．分别布置不同层次的作业。把过去同样内容、同
【机 构】
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河北省武强县实验中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2013年11期
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